Rumbos hacia la hospitalidad: El Cuerpo Colectivo Acogedor de las Ciudades Educadoras a la luz de experiencias destacadas
DOI:
https://doi.org/10.29147/revhosp.v22.1184Palabras clave:
Hospitalidad, Ciudades Educadoras, Cuerpo Colectivo Acogedor, Experiencia Destacada.Resumen
El presente estudio tiene como objetivo relacionar las experiencias brasileñas destacadas por la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE) con la construcción teórica de la Hospitalidad, el Cuerpo Colectivo Acogedor (Santos, Perzzolo & Pereira, 2014), que aborda cómo las ciudades acogen a las personas y en el que la hospitalidad se entiende como un fenómeno que se da “en la relación”, y, por tanto, presupone apertura al otro (singular o colectivo). Las Ciudades Educadoras se caracterizan por promover espacios educativos orientados a la transformación social y fomentar el intercambio de ideas, reflexiones y buenas prácticas, a través de intercambios de experiencias que están disponibles en la base de datos de la AICE. Se trata de una investigación cualitativa, de carácter documental y bibliográfico, en la que los enunciados se interpretan a la luz del análisis enunciativo bakhtiniano (Bakhtin, 2003), guiado también por la hermenéutica, al buscar aproximaciones entre dos campos del conocimiento: la educación y la hospitalidad. Los resultados apuntan a la intersección entre los principios de Ciudades Educadoras y los conceptos de hospitalidad, reforzando la importancia de la mirada que la ciudad asume sobre sus habitantes y sus necesidades, ya que, al hacerlo, se refuerza la importancia de mirar al Otro.
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